Etudes sur l’apprentissage et l’IEF

des études sur les styles d’apprentissage, et sur l’instruction en famille:

une étude canadienne à télécharger gratuitement blog école des amours

une étude canadienne : 15 ans plus tard, témoignages des adultes canadiens diplomés de l’école-maison

une étude française

une étude canadienne info sur le unschooling « ses points forts vs ses points faibles »

L’instruction en famille permettrait aux enfants de bien dormir et d’avoir une meilleure santé; car le manque de sommeil favorise notamment le surpoids , l’irritabilité et l’interruption d’ un cycle de sommeil (le réveil technique n’étant pas un réveil naturel) surtout chez le tout petit,  entrave par conséquent les phases de tri cérébral.

De nombreux avantages à l’IEF

une étude statistique belge cite la source canadienne ci-dessus

des études sur les styles d’apprentissage ou des domaines (matières)

des études belges listées ci-dessous:

Ecole entrave t’elle ou non le mécanisme d’apprentissage?  

l’Italie, les étudiants ne connaissent plus leur langue

france, plus de 9 parents sur 10 veulent une autre école

 

deux façons d’apprendre?

Petite anecdote citée ci-dessous (en italique) sur les établissements scolaires des systèmes (source de la citation en cliquant ici)

Les mauvaises habitudes apprises à l’école (un résumé d’un ancien enseignant)

 

 

« Les enfants passent 4 000 heures par an, en position assise dans un « espace » d’environ 1 mètre carré au sol ! Cela représente plus de 70 000 heures jusqu’au baccalauréat. Et celui qui fera des études supérieures aura passé près de 100 000 heures assis, tout cela sans compter le temps passé aux devoirs et examens !!

Les vingt premières années de la vie, faut-il le rappeler, le corps des enfants est en plein développement. Il doit patiemment attendre que les cours finissent pour se remuer un peu. D’une salle à l’autre.. et encore ces rares bouleversements de l’immobilité scolaire sont encadrés au plus serré. Le désordre des intercours est limité à son maximum. Certains préconisent même de réduire encore le déplacement des élèves, pour faciliter la gestion des salles et l’organisation des cours. Tout un programme !

Bien que les témoignages laissent parfois songeurs quant à la façon dont l’école traite des enfants en difficulté scolaire, ce n’est pas un film contre l’école mais plutôt un film pour la faire évoluer et faire remonter aux responsables de cette noble institution, le vécu de ceux qui ont souffert de ses méthodes. »

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