travail du geste d’écriture découverte des sons

Exemples d’actvités pour le travail du geste d’écriture, la découverte des sons, des phonèmes

Le classique puzzle de l’alphabet

De l’enfilage pour la pince doigt initiant à la tenue du crayon (sur la photo jeu d’occasion trouvable en neuf probablement)

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des fiches « do a dot  « littéralement « fais un point » à remplir avec des « feutres-tampon ».
fichiers du web anglophone http://www.confessionsofahomeschooler.com/blog/2012/12/a-z-do-a-dot-worksheets.html

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Des pistes graphiques rugueuses à tracer dans le sable:
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Des fiches à écrire et  utiliser avec le feutre effaçable, aussi possibilité de réaliser des cahiers effaçables :
utiliser des pochettes transparentes lisses (pas les rugueuses à grains car elles s’effacent mal…) et les relier entre elles pour en faire des cahiers de pré écriture ré- inscriptibles à souhait et durables (ça économise l’encre d’impression plutôt que de refaire et imprimer pleins de livrets identiques). Toutes fois l’impression parait  utile lorsque l’enfant réclame à écrire au stylo.

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fiches pré ecriture 

et encore

les lettres rugueuses à lire au doigt (dire le son) et son puis à tracer dans le sable (lettres faites maisons)
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des boites de sons par lettres avec des petits objets correspondant au son (sous surveillance pour les préscolaires , tenir hors de portées des moins de 3ans):

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Des livrets de pré écriture
(fichiers du net)

des livres sur l’alphabet

 

Jeu du dé motif d’écriture:

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le stylet aimanté sous plexi (ici trouvé à Lidl) travail de la tenue du crayon et du geste graphique

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des imagiers

le jeu mon oeil aperçoit: une fiche avec plein de dessin à décrire par un joueur, l’autre jouer devant essayer de trouver de quel dessin il s’agit et le montrer

le plateau de jeu des paires (travail de pince-doigt et de pistes graphiques) sur la photo trouvé à Lidl

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le jeu des sons avec des figurines « je vois quelque chose qui commence/termine/contient  par le son A »

 

Jeu piste des lettres

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les formes à dessins (ici  en plastique mais tout aussi efficace et nettement moin cher qu’en métal ou bois!)

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le jeu j’entends/ j’entends pas:
essayer de trouver le son correspondant ou pas dans les cartes-images et les placer dans la pile correspondante. L’essentiel n’est pas de tout faire juste de suite mais de se performer au fur et à mesure que l’activité est répétée, grâce à l’auto contrôle au verso des cartes.
(Ici la chaise est mise avec le son « a » car en fait l’enfant sait que ça s’écrit avec un a !)

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source du jeu  http://aladouce.blogspot.fr/2012/12/jentends-je-nentends-pas.html

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